Советы по секрету

Блог педагога-психолога Мариевой Татьяны Георгиевны. Блог адресован детским психологам, воспитателям дошкольного образования, а также родителям детей дошкольного возраста - всем, кто заинтересован во всестороннем и гармоничном развитии личности ребенка.

среда, 2 января 2019 г.


на января 02, 2019
Отправить по электронной почтеНаписать об этом в блогеПоделиться в XОпубликовать в FacebookПоделиться в Pinterest

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Следующее Предыдущее Главная страница
Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)

Если Вы оказались в трудной жизненной ситуации, Вам помогут!

Если Вы оказались в трудной жизненной ситуации, Вам помогут!

Замечательным педагогам

  • "Детские конфликты" (консультация для воспитателей дошкольного образования)
  • Влияние общения воспитателя дошкольного образования на эмоциональное самочувствие воспитанников (консультация для воспитателей дошкольного образования без категории и со второй квалификационной категорией)
  • «Коммуникативные игры с воспитанниками как средство формирования навыков межличностного взаимодействия» (консультация для воспитателей дошкольного образования)
  • "Сплочение детского коллектива: эффективные методы и приемы" (консультация для воспитателей ДО)
  • «Социометрическое исследование как метод выявления особенностей взаимоотношений в детском коллективе» (консультация для воспитателей ДО старших и средних групп)
  • "Психологический комфорт как средство успешной адаптации воспитанников к условиям детского сада" (консультация для воспитателей ДО 1-х и 2-х младших групп)
  • «Формирование навыков бесконфликтного общения воспитанников в группе» (консультация для воспитателей ДО всех групп)
  • «Развитие коммуникативных способностей и навыков межличностного взаимодействия детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры» (консультация для воспитателей старших групп № 4,6,10, специальных групп для детей с ТНР № 7, № 9)
  • «Профилактика школьной дезадаптации детей старшего дошкольного возраста с ОПФР» (консультация для воспитателей ДО старших групп № 4,5,8, специальных групп для детей с ТНР № 7, № 9)
  • «Особенности формирования эмоционально-волевой сферы у дошкольников с речевыми нарушениями» (консультация для воспитателей ДО старших групп (4,5,8), специальных групп для детей с ТНР № 7,9)
  • «Психогимнастика как средство сохранения психического здоровья и предупреждение эмоциональных расстройств у детей» (консультация для воспитателей ДО всех групп)
  • «Выявление детской одаренности на разных возрастных этапах» (консультация для воспитателей ДО всех групп)
  • Эмоциональное выгорание. Как его избежать? (консультация для воспитателей дошкольного образования всех групп)
  • «Использование элементов кинезиотерапии как средства развития познавательных процессов и речи дошкольников с ОПФР» (консультация ля воспитателей дошкольного образования)
  • «Игра как средство формирования коммуникативных умений и взаимоотношений у детей» (консультация для молодых специалистов)
  • «Использование элементов арт-терапии в период адаптации ребенка к детскому саду» (консультация для воспитателей ДО первых и вторых младших групп)
  • Развитие психологических познавательных процессов ...
  • Особенности гендерной социализации в игровой деяте...
  • Условия сохранения физического и психологического ...
  • Педагогическая этика общения как средство создания благоприятного микроклимата в группе (консультация для воспитателей дошкольного образования, не имеющих специального образования)
  • Формирование у старших дошкольников адекватной самооценки (консультация для воспитателей дошкольного образования)
  • Работа воспитателя дошкольного образования по профилактике школьной дезадаптации старших дошкольников (консультация для воспитателей ДО старших групп)
  • Развитие навыков самоконтроля у детей старшего дошкольного возраста(консультация для воспитателей ДО старших групп)
  • «Об основных аспектах формирования познавательной ...

Родительская гостиная

  • В детский сад без слез, или Как облегчить адаптационный период малышу и маме (информация для родителей)
  • Пальчиковые игры как средство развития речи и познавательных процессов детей с тяжелыми нарушениями речи
  • "Детско - родительские отношения и их влияние на формирование личности ребенка"
  • Психологические последствия насилия над детьми (памятка для родителей)
  • Как распознать одаренного ребенка (информация для родителей)
  • Рекомендации для родителей по организации занятий с детьми старшего дошкольного возраста с ОПФР в летний оздоровительный период.
  • Ребенок и компьютер (консультация для родителей)
  • Психологическая готовность ребенка к обучению в школе (консультация для родителей)

Проницательному коллеге

  • Семинар – практикум для воспитателей дошкольного образования «Создание психологического комфорта в группах детского сада»
  • Семинар-практикум для воспитателей ДО «Способы сохранения и укрепления профессионального здоровья педагога»
  • Формирование гендерной идентичности детей в условиях учреждения дошкольного образования (консультация для воспитателей ДО)
  • Практическое занятие для воспитателей ДО "Конфликты и пути их разрешения"
  • Семинар – тренинг для воспитателей дошкольного образования «Психологическая культура педагога как важный фактор благоприятного эмоционального состояния ребенка».

Играя, мы развиваем

  • Игры и упражнения на развитие познавательных процессов детей 4-6 лет с тяжелыми нарушениями речи
  • Упражнения для снятия психоэмоционального напряжения у детей (информация для воспитателей ДО и родителей)
  • Иры и упражнения на развитие сенсорного восприятия...
  • "Пальчиковые игры" для дошколят (информация для воспитателей ДО и родителей)

Поиск по этому блогу

Обо мне

Моя фотография
Татьяна Мариева
Мариева Татьяна Георгиевна - педагог-психолог ГУО "Детский сад №5 г. Слонима". Стаж работы в должности педагога-психолога: 19 лет. Имею высшую квалификационную категорию.
Просмотреть профиль

В помощь родителям!

В помощь родителям!

Наш детский сад в социальных сетях

Наш детский сад в социальных сетях






Тема "Водяной знак". Технологии Blogger.